/* Themes Wordpress Theme URI: https://wordpress.org/themes/ Author: the WordPress team Author URI: https://wordpress.org/ Description: Wordpress brings your site to life with header video and immersive featured images. With a focus on business sites, it features multiple sections on the front page as well as widgets, navigation and social menus, a logo, and more. Personalize its asymmetrical grid with a custom color scheme and showcase your multimedia content with post formats. Our default theme for 2017 works great in many languages, for any abilities, and on any device. Version: 2 License: GNU General Public License v2 or later License URI: http://www.gnu.org/licenses/gpl-2.0.html Text Domain: wordpress.org Tags: one-column, two-columns, right-sidebar, flexible-header, accessibility-ready, custom-colors, custom-header, custom-menu, custom-logo, editor-style, featured-images, footer-widgets, post-formats, rtl-language-support, sticky-post, theme-options, threaded-comments, translation-ready This theme, like WordPress, is licensed under the GPL. Use it to make something cool, have fun, and share what you've learned with others. */ /*-------------------------------------------------------------- >>> TABLE OF CONTENTS: ---------------------------------------------------------------- 1.0 Normalize 2.0 Accessibility 3.0 Alignments 4.0 Clearings 5.0 Typography 6.0 Forms 7.0 Formatting 8.0 Lists 9.0 Tables 10.0 Links 11.0 Featured Image Hover 12.0 Navigation 13.0 Layout 13.1 Header 13.2 Front Page 13.3 Regular Content 13.4 Posts 13.5 Pages 13.6 Footer 14.0 Comments 15.0 Widgets 16.0 Media 16.1 Galleries 17.0 Customizer 18.0 SVGs Fallbacks 19.0 Media Queries 20.0 Print -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 1.0 Normalize Styles based on Normalize v5.0.0 @link https://github.com/necolas/normalize.css ----------------------------------------------------------------*/ html { font-family: sans-serif; line-height: 1.15; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; } body { margin: 0; } article, aside, footer, header, nav, section { display: block; } h1 { font-size: 2em; margin: 0.67em 0; } figcaption, figure, main { display: block; } figure { margin: 1em 0; } hr { -webkit-box-sizing: content-box; -moz-box-sizing: content-box; box-sizing: content-box; height: 0; overflow: visible; } pre { font-family: monospace, monospace; font-size: 1em; } a { background-color: transparent; -webkit-text-decoration-skip: objects; } a:active, a:hover { outline-width: 0; } abbr[title] { border-bottom: 1px #767676 dotted; text-decoration: none; } b, strong { font-weight: inherit; } b, strong { font-weight: 700; } code, kbd, samp { font-family: monospace, monospace; font-size: 1em; } dfn { font-style: italic; } mark { background-color: #eee; color: #222; } small { font-size: 80%; } sub, sup { font-size: 75%; line-height: 0; position: relative; vertical-align: baseline; } sub { bottom: -0.25em; } sup { top: -0.5em; } audio, video { display: inline-block; } audio:not([controls]) { display: none; height: 0; } img { border-style: none; } svg:not(:root) { overflow: hidden; } button, input, optgroup, select, textarea { font-family: sans-serif; font-size: 100%; line-height: 1.15; margin: 0; } button, input { overflow: visible; } button, select { text-transform: none; } button, html [type="button"], [type="reset"], [type="submit"] { -webkit-appearance: button; } button::-moz-focus-inner, [type="button"]::-moz-focus-inner, [type="reset"]::-moz-focus-inner, [type="submit"]::-moz-focus-inner { border-style: none; padding: 0; } button:-moz-focusring, [type="button"]:-moz-focusring, [type="reset"]:-moz-focusring, [type="submit"]:-moz-focusring { outline: 1px dotted ButtonText; } fieldset { border: 1px solid #bbb; margin: 0 2px; padding: 0.35em 0.625em 0.75em; } legend { -webkit-box-sizing: border-box; -moz-box-sizing: border-box; box-sizing: border-box; color: inherit; display: table; max-width: 100%; padding: 0; white-space: normal; } progress { display: inline-block; vertical-align: baseline; } textarea { overflow: auto; } [type="checkbox"], [type="radio"] { -webkit-box-sizing: border-box; -moz-box-sizing: border-box; box-sizing: border-box; padding: 0; } [type="number"]::-webkit-inner-spin-button, [type="number"]::-webkit-outer-spin-button { height: auto; } [type="search"] { -webkit-appearance: textfield; outline-offset: -2px; } [type="search"]::-webkit-search-cancel-button, [type="search"]::-webkit-search-decoration { -webkit-appearance: none; } ::-webkit-file-upload-button { -webkit-appearance: button; font: inherit; } details, menu { display: block; } summary { display: list-item; } canvas { display: inline-block; } template { display: none; } [hidden] { display: none; } Всероссийская неделя психологии образования | I Неделя — «Открытие»

I Неделя — «Открытие»

25 — 29 октября 2004г.
ВДЦ «Орленок», Краснодарский край, Россия

Приветственное письмо

Уважаемый коллега!

Школьная психология существует в России без малого 20 лет… Много это или мало? Если сравнивать с «древнейшими» гуманитарными профессиями врача или педагога – совсем немного. А если со специальностями типа «логистик», «кризис-менеджер», «мерчендайзер», то получается весьма солидный срок.

Да, в любом случае, двадцать лет – это приличный возраст. Позади нормативное ученичество под девизом «По законам возрастной психологии…», позади экспрессивно-обидчивое подростничество («Нас никто не любит и не понимает!»). И даже бунт юности – «Сами знаем!» — уже можно постепенно переводить в позитивные новообразования следующего периода развития. Одно из них – серьезная рефлексия прошлого и построение зрелых, рациональных (но не без полета!) проектов ближайшего и отдаленного будущего. А еще — это время любви, истинных человеческих отношений, первые проблески внутреннего спокойствия и истинной гармоничности мироощущения…

Мы вполне созрели для того, чтобы ответить себе и миру на Первый Главный Вопрос развития: «Кто мы? Какие мы?». Мы подготовлены всей историей  своего профессионального развития (довольно драматичной и не ровной) к поиску ответа на Второй Вопрос: «Зачем мы?». И уже не страшно объединяться, открывать друг другу свой опыт для изучения и критического осмысления, уже можно строить настоящие партнерские отношения друг с другом, коллегами-педагогами, учителями – учеными.

Сказочная долина в горах у Черного моря готова подарить нам и нашей Неделе школьной психологии приют и радость на несколько чудесных  дней. Возвышенные идеи витают в воздухею Только протяни руку – и они наши! Идея Первой Недели – ОТКРЫТИЕ. Открытие себя Миру и Мира себе, обогащение новым опытом, новыми возможностями. Открытие перспектив профессионального и личностного развития для себя, свои коллег, для тех, кому мы служим и для кого работаем. Работаем психологами.

Неделя психологии в «Орленке» — это возможность и право вдыхать полной грудью живительный воздух, быть самим собой и даже лучше, щедро делиться друг с другом опытом и мечтами и делать Открытия — маленькие, по типу вечного «велосипеда», который каждый сооружает себе сам и только сам, и большие, настоящие, открывающие людям еще одну грань Мира.

Дорогой друг!

Мы рады, что Вы с нами, мы рады возможности общения и сотрудничества. Мы точно знаем, Вам есть что сказать, есть чем поделиться с нами. Неделя школьной психологии открывается для Вас – входите смело, берите и дарите, дышите и радуйтесь.

 Здравствуйте!

Программа

25 октября

До обеда – Заселение, экскурсии
14.30. – Психологическая акция
16.00. – Первая встреча, знакомство
19.30. – Психологические инициации

26 октября

До завтрака – Психологическая акция
10.00. – Утренний монолог М.Семаго «рецептурная методология или методология реценптуры?»
11.15. – Мастер-классы:

  • Н.Семаго «Исследование аффективно-эмоциональной сферы ребенка. Презентация авторской методики «Эмоциональные лица»,
  • Е.Бурмистрова «Технологии работы школьного психолога в кризисных ситуациях»,
  • Т.Беглова «Большая игра в работе школьного психолога и ее развивающие возможности»

16.00. — Мастер-классы победителей и участников конкурсов программ и проектов еженедельника «Школьный психолог»
19.30. – Игровая психологическая программа

27 октября

До завтрака – Психологическая акция
10.00. – Утренний монолог И.Вачкова «Субъект: кто он такой?»
11.15. – Мастер-классы:

  • А.Шадура «Лечение разговором: искусство психотерапевтического диалога»,
  • И.Вачков «Работа с метафорой и образом в практической психологии»,

14.30. – Работа проектных групп.
19.30. – «Мы строим дом…» — КТД для профессионалов.

28 октября

До завтрака – Психологическая акция
10.00. – Утренний монолог А.Шадуры «Между консультантом и клиентом: личный смысл и ответственность в консультировании»
11.15. – Ярмарка идей: презентация работы творческих проектных групп
16.00. – Мини-мастерские участников Недели практической психологии: «Как работать с…»
19.30. – Прощальный вечер. Заседание Клуба тайных друзей.

29 октября

До завтрака – Психологическая акция
10.00. – Утренний монолог М.Сартана
11.15. — Круглые стола по актуальным проблемам психологии образования:

  • Ведущая М.Битянова «Как найти себя в школе, не потеряв в школе себя»
  • Ведущий М.Семаго «Что такое «норма» и нужна ли она школьному психологу»

14.30. – Отъезд участников