/*
Themes Wordpress
Theme URI: https://wordpress.org/themes/
Author: the WordPress team
Author URI: https://wordpress.org/
Description: Wordpress brings your site to life with header video and immersive featured images. With a focus on business sites, it features multiple sections on the front page as well as widgets, navigation and social menus, a logo, and more. Personalize its asymmetrical grid with a custom color scheme and showcase your multimedia content with post formats. Our default theme for 2017 works great in many languages, for any abilities, and on any device.
Version: 2
License: GNU General Public License v2 or later
License URI: http://www.gnu.org/licenses/gpl-2.0.html
Text Domain: wordpress.org
Tags: one-column, two-columns, right-sidebar, flexible-header, accessibility-ready, custom-colors, custom-header, custom-menu, custom-logo, editor-style, featured-images, footer-widgets, post-formats, rtl-language-support, sticky-post, theme-options, threaded-comments, translation-ready
This theme, like WordPress, is licensed under the GPL.
Use it to make something cool, have fun, and share what you've learned with others.
*/
/*--------------------------------------------------------------
>>> TABLE OF CONTENTS:
----------------------------------------------------------------
1.0 Normalize
2.0 Accessibility
3.0 Alignments
4.0 Clearings
5.0 Typography
6.0 Forms
7.0 Formatting
8.0 Lists
9.0 Tables
10.0 Links
11.0 Featured Image Hover
12.0 Navigation
13.0 Layout
13.1 Header
13.2 Front Page
13.3 Regular Content
13.4 Posts
13.5 Pages
13.6 Footer
14.0 Comments
15.0 Widgets
16.0 Media
16.1 Galleries
17.0 Customizer
18.0 SVGs Fallbacks
19.0 Media Queries
20.0 Print
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
1.0 Normalize
Styles based on Normalize v5.0.0 @link https://github.com/necolas/normalize.css
----------------------------------------------------------------*/
html {
font-family: sans-serif;
line-height: 1.15;
-ms-text-size-adjust: 100%;
-webkit-text-size-adjust: 100%;
}
body {
margin: 0;
}
article,
aside,
footer,
header,
nav,
section {
display: block;
}
h1 {
font-size: 2em;
margin: 0.67em 0;
}
figcaption,
figure,
main {
display: block;
}
figure {
margin: 1em 0;
}
hr {
-webkit-box-sizing: content-box;
-moz-box-sizing: content-box;
box-sizing: content-box;
height: 0;
overflow: visible;
}
pre {
font-family: monospace, monospace;
font-size: 1em;
}
a {
background-color: transparent;
-webkit-text-decoration-skip: objects;
}
a:active,
a:hover {
outline-width: 0;
}
abbr[title] {
border-bottom: 1px #767676 dotted;
text-decoration: none;
}
b,
strong {
font-weight: inherit;
}
b,
strong {
font-weight: 700;
}
code,
kbd,
samp {
font-family: monospace, monospace;
font-size: 1em;
}
dfn {
font-style: italic;
}
mark {
background-color: #eee;
color: #222;
}
small {
font-size: 80%;
}
sub,
sup {
font-size: 75%;
line-height: 0;
position: relative;
vertical-align: baseline;
}
sub {
bottom: -0.25em;
}
sup {
top: -0.5em;
}
audio,
video {
display: inline-block;
}
audio:not([controls]) {
display: none;
height: 0;
}
img {
border-style: none;
}
svg:not(:root) {
overflow: hidden;
}
button,
input,
optgroup,
select,
textarea {
font-family: sans-serif;
font-size: 100%;
line-height: 1.15;
margin: 0;
}
button,
input {
overflow: visible;
}
button,
select {
text-transform: none;
}
button,
html [type="button"],
[type="reset"],
[type="submit"] {
-webkit-appearance: button;
}
button::-moz-focus-inner,
[type="button"]::-moz-focus-inner,
[type="reset"]::-moz-focus-inner,
[type="submit"]::-moz-focus-inner {
border-style: none;
padding: 0;
}
button:-moz-focusring,
[type="button"]:-moz-focusring,
[type="reset"]:-moz-focusring,
[type="submit"]:-moz-focusring {
outline: 1px dotted ButtonText;
}
fieldset {
border: 1px solid #bbb;
margin: 0 2px;
padding: 0.35em 0.625em 0.75em;
}
legend {
-webkit-box-sizing: border-box;
-moz-box-sizing: border-box;
box-sizing: border-box;
color: inherit;
display: table;
max-width: 100%;
padding: 0;
white-space: normal;
}
progress {
display: inline-block;
vertical-align: baseline;
}
textarea {
overflow: auto;
}
[type="checkbox"],
[type="radio"] {
-webkit-box-sizing: border-box;
-moz-box-sizing: border-box;
box-sizing: border-box;
padding: 0;
}
[type="number"]::-webkit-inner-spin-button,
[type="number"]::-webkit-outer-spin-button {
height: auto;
}
[type="search"] {
-webkit-appearance: textfield;
outline-offset: -2px;
}
[type="search"]::-webkit-search-cancel-button,
[type="search"]::-webkit-search-decoration {
-webkit-appearance: none;
}
::-webkit-file-upload-button {
-webkit-appearance: button;
font: inherit;
}
details,
menu {
display: block;
}
summary {
display: list-item;
}
canvas {
display: inline-block;
}
template {
display: none;
}
[hidden] {
display: none;
}
Всероссийская неделя психологии образования | Дорофеев Д.Ю. Спонтанная личность: механизмы самообразования
Дорофеев Д.Ю. Спонтанная личность: механизмы самообразования
Спонтанная личность: механизмы самообразования
Для современной педагогической, психологической и философской антропологии проблема спонтанности является одной из основных, ведь ее исследование помогает изучить генезис, механизмы формирования и особенности осуществления творческой личности. Будет представлено и обосновано понимание спонтанности как непроизвольного (дорефлексивного), но при этом упорядоченного, определенным образом организованного и структурированного творческого самовыражения личности, характеризующейся открытостью, неоднородностью, незавершенностью, решимостью и способностью вступать в диалог с Другим (Иным). В выступлении предлагается по новому взглянуть на актуальную взаимосвязь своеобразного «треугольника» – личности, спонтанности и творчества – в образовательном, психологическом и экзистенциально-повседневном аспектах. Так, будет проанализирована личностная составляющая спонтанности речи (феномен «хезитации ), спонтанности творческого поиска (феномен интуиции ), спонтанного самоопределения и самополагания (феномен автономности и суверенности ), спонтанного самообучения (феномен игры ) и т.д.